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為更好地推進(jìn)大學(xué)生心理問題精準(zhǔn)篩查和早期干預(yù)，共享可利用資源，溝通交流協(xié)同研究方向，7月5日-6日，江蘇省大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)研究中心培育研討會在徐州醫(yī)科大學(xué)召開。徐州醫(yī)科大學(xué)黨委書記夏有兵，省教育廳學(xué)生處處長許正亞、副處長張麗娜，南京師范大學(xué)（仙林基地）、南京醫(yī)科大學(xué)（江寧基地）、蘇州大學(xué)（蘇南基地）、揚州大學(xué)（蘇中基地）、江蘇師范大學(xué)（蘇北基地）等五大省級大學(xué)生心理健康教育研究基地負(fù)責(zé)人，南京中醫(yī)藥大學(xué)、江蘇大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等高校代表，研究中心建設(shè)培育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、研究中心主要成員代表、醫(yī)校協(xié)同建設(shè)單位、校企協(xié)作單位等60余人參加會議。會議由徐州醫(yī)科大學(xué)黨委副書記、副校長，江蘇省大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)研究中心培育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長兼中心主任徐海波主持。
研討會上，夏有兵對各位專家的到來表示熱烈的歡迎，感謝省教育廳對學(xué)校心理健康工作取得成績的肯定。他簡要介紹了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、師資隊伍、學(xué)科發(fā)展等情況，并期待研討會取得圓滿成功。
徐海波圍繞研究中心的發(fā)展定位、三年建設(shè)規(guī)劃、正在研發(fā)的重點項目等方面介紹了研究中心培育建設(shè)工作進(jìn)展及未來的規(guī)劃構(gòu)想。與會人員圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中面臨的堵點與難點，大學(xué)生心理危機預(yù)測的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、策略與措施等方面進(jìn)行了深入研討，對研究中心的發(fā)展提出了建議與意見，充分交流了各學(xué)校在學(xué)生日常管理工作中的經(jīng)驗。
江蘇省教育廳學(xué)生處處長許正亞講話。他指出，徐州醫(yī)科大學(xué)的心理健康教育工作特色鮮明、成效顯著，對江蘇省大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)工作起到了示范引領(lǐng)作用，希望研究中心繼續(xù)積極組織開展青少年心理健康測評與干預(yù)方面的調(diào)查研究，擴(kuò)大覆蓋群體，在關(guān)注大學(xué)生心理健康的同時也為中小學(xué)生心理健康發(fā)展提供指導(dǎo)與幫助。
江蘇省大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)研究中心聘任華南師范大學(xué)心理學(xué)院莫雷教授為特聘顧問、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系喻豐教授為特聘專家、江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)院孫配貞教授等15人為特約研究員。與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同啟動研究中心培育建設(shè)網(wǎng)站。
莫雷教授以“不同心理狀態(tài)的行為特點與大學(xué)生心理危機干預(yù)”為題，喻豐教授以“大學(xué)生積極心理引領(lǐng)與干預(yù)研究”為題，為省級基地負(fù)責(zé)人與高校代表、研究中心建設(shè)培育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、研究中心主要成員代表、在徐高校教師代表、徐州醫(yī)科大學(xué)全體輔導(dǎo)員，班主任、研究生導(dǎo)師、學(xué)生代表等400余人做了精彩的專家輔導(dǎo)報告。
今年3月，江蘇省教育廳批復(fù)，同意在徐州醫(yī)科大學(xué)培育建設(shè)江蘇省大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)研究中心，探索學(xué)生心理健康智能化測評與醫(yī)校合作干預(yù)工作。此次研討會的召開，搭建了專家學(xué)者經(jīng)驗分享、學(xué)術(shù)交流、合作研究、協(xié)同攻關(guān)的有益平臺，提升了學(xué)生工作隊伍對大學(xué)生心理危機的認(rèn)識和干預(yù)能力，切實增強了心理健康教育工作的實效性，也為持續(xù)推進(jìn)江蘇省大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)研究中心的培育建設(shè)指明了方向，為實現(xiàn)三年培育建設(shè)目標(biāo)奠定了堅實基礎(chǔ)。
（肖雅茹 程苗 王天樂）
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