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從牙牙學(xué)語到長大成人，我們無時(shí)無刻不與漢字打交道。
一直以來，中國人對于書寫，有著不同一般的執(zhí)著。這一點(diǎn)，從成語“見字如面”“字如其人”等就可見一斑。
然而，隨著電子產(chǎn)品的快速普及和信息網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)達(dá)，我們不再需要手寫漢字，就能輕松自如地學(xué)習(xí)、工作和生活，鍵盤的敲擊聲越來越多取代紙筆之間的摩擦聲，“漢字失寫癥”在近年來成為一種新的社會(huì)擔(dān)憂。
現(xiàn)在，對于不少成年人來說，提筆忘字、頻寫錯(cuò)字成了常態(tài)。甚至于，一旦脫離電腦、手機(jī)，就筆下生澀，思緒也隨之空白。好在成年人當(dāng)年打下的基礎(chǔ)還在。但各種鍵盤和大小屏，也在影響著孩子們對漢字的書寫和感覺。“好好寫字”，已經(jīng)從家長的一句嘮叨變成了一個(gè)確實(shí)需要正視的問題：有的書寫姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，有的字跡歪扭，有的筆順不分，有的卷面不整潔等等。
值得注意的是，教育部近日專門發(fā)文，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育。這引發(fā)社會(huì)關(guān)注，也提醒我們要認(rèn)真思考“好好寫字”對于孩子們究竟有多重要。
孩子們的字寫得如何，其實(shí)一直是家長和學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)之一。因?yàn)槲覀兌贾?，之于中小學(xué)生而言，寫好漢字，絕不僅僅是為了完成課業(yè)、在試卷上得高分那么簡單。從小了說，這事關(guān)孩子們耐心、細(xì)心和專注力的培養(yǎng)，以及審美能力和文化素養(yǎng)的提升。往大了說，漢字作為世界上最古老的文字之一，承載著中華民族深厚的情感和智慧，背后連接的是悠久深厚的歷史和文化，正確的書寫是理解和感受這些的重要途徑之一?？梢哉f，書寫的不僅是文字，也是文化。
現(xiàn)實(shí)中，家長以及學(xué)校對于孩子們的漢字書寫并非不重視。比如，除了在家手把手教孩子寫字，不少家長甚至早早把孩子送到寫字班、書法班，耗費(fèi)了不小的精力和經(jīng)濟(jì)成本。但讓孩子們規(guī)范寫好漢字，并不容易。
其中存在的諸多問題，教育部在相關(guān)文件中說得也很明白：當(dāng)前，中小學(xué)生書寫姿勢不標(biāo)準(zhǔn)、筆畫筆順不規(guī)范、非紙筆化書寫導(dǎo)致書寫能力弱化等現(xiàn)象較普遍；存在部分地方和學(xué)校重視不夠，規(guī)范漢字書寫教育在培育學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀語言文化、培養(yǎng)審美能力和規(guī)范使用國家通用語言文字意識等方面發(fā)揮作用不充分等問題。
解決這些問題，在教育部門和社會(huì)各界加強(qiáng)對書寫教育的支持和投入之外，不妨也可以從一些細(xì)節(jié)著手。
比如，在今天，“數(shù)智生活”已全面影響校園，課堂上，傳統(tǒng)黑板越發(fā)少見，講臺前更多的是一半白板、一半投影布，或者直接就是電子屏。孩子們也越來越習(xí)慣讀屏，無形中降低了他們對于書寫的重視程度。從這一點(diǎn)來說，有必要在技術(shù)賦能教學(xué)的同時(shí)，重申黑板板書的重要意義。老師們在課堂里書寫的一筆一畫，也可以成為學(xué)生們學(xué)習(xí)書寫的一筆一畫。
再比如，落實(shí)好教育部開書法課的要求，除了強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范和技法之外，可以多將書法與語文教學(xué)相結(jié)合，與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，讓孩子們通過書法的載體更加深入地了解傳統(tǒng)文化。畢竟，中小學(xué)開設(shè)書法課程，目的并不是把每個(gè)孩子培養(yǎng)成書法家，而是將文字與其背后的文化、歷史、藝術(shù)相結(jié)合，在孩子們心中播下一粒粒美的種子。
之于家長，也需要幫助孩子認(rèn)真對待每一筆每一畫，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和姿勢。
這里有必要多說一句，現(xiàn)在，很多家長也有困惑：自己輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己好像讀了個(gè)“假小學(xué)”“假中學(xué)”，因?yàn)椴粌H一些漢字書寫順序與自己習(xí)慣的不一樣了，而且有的讀音也變了。
其實(shí)，筆順也是加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育的重要微觀問題之一。漢字筆順已有過多次調(diào)整，1965年、1988年、1997年國家都作了相應(yīng)的規(guī)范。2021年發(fā)布的《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》，給出了每個(gè)字的逐筆跟隨和筆畫序號式筆順。所以說，家長也需要及時(shí)更新認(rèn)知和進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然，漢字的變化也應(yīng)當(dāng)是有依據(jù)、有規(guī)律的，而不能過于隨意和頻繁，否則，家長們真的連最有把握的“寫字”都不敢教孩子了。
專家也說了，在成人的書寫過程中，沒必要過于糾結(jié)筆順的小差異，但對初學(xué)者來說，遵循一定的規(guī)律，把漢字寫得方正、整齊，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣則是很有必要的。而小學(xué)階段是認(rèn)字最多的階段，也是養(yǎng)成良好筆順的基礎(chǔ)階段。從孩子們第一次執(zhí)筆寫字，到寫出一手規(guī)范、端正、整潔、美觀、流利的漢字，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，需要耐心執(zhí)著。
人生聰明寫字始。好好寫字，確實(shí)很重要。
（胡蘭蘭）
圖片來源 視覺中國
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