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近日，王演員帶女兒在公園玩耍時，因女兒想要樹上的柿子，該演員與工作人員商量許久，最終交完罰款后才為女兒摘下了一粒柿子。此事引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。作為家長，當(dāng)面對規(guī)則與個人情感沖突時，我們是否有更好的選擇？
乍一看，一粒柿子能有多大的事，市場上也就是塊兒八毛錢。該父親繳了幾十倍的罰款，摘下一粒柿子，一來滿足了女兒一個小小的愿望，二來也給公園管理人員一個交代，同時自己也保住了作為爸爸和公眾人物的體面，可謂“皆大歡喜”。相信遇到這種狀況，不少父母也會做出同樣的舉動，以為這是“最優(yōu)解”。
但轉(zhuǎn)念想一想，這還真就不是一粒柿子的事。公園里的柿子不光是水果，它還是一種觀果植物，是公園綠化的一部分，也是公園景觀的一部分。孩子看到又好看又好吃的柿子，忍不住想摘下來，這是一種天性，可以理解。但摘了柿子就破壞了綠化和景觀，侵犯了其他游客的權(quán)益，違反了公園方面制定的規(guī)則。面臨這樣的沖突，家長該做出怎樣的選擇，是要用愛的名義破壞規(guī)則，還是用規(guī)則的名義約束孩子和自己，得到的結(jié)果肯定將是截然不同的。
早期教育專家建議給少年兒童補(bǔ)充一些“維生素N”，以幫助孩子健康地成長。所謂的“維生素N”就是對孩子說“NO”，適時地拒絕孩子，而不是一味地遷就妥協(xié)、滿足其所有的要求。補(bǔ)充“維生素N”的好處是給孩子是非觀念的啟蒙，學(xué)會對于規(guī)則的尊重和敬畏，并且從挫折教育里吸收養(yǎng)分，從而能更好地適應(yīng)社會，走好人生的每一步。就像是小孩子想去摘公園柿樹上的一粒柿子，縱然有一千個喜歡它的理由，但也是不合理的要求，家長應(yīng)該果斷說“不”，并講清其中的道理。用自己的教育藝術(shù)安慰好孩子，同時維護(hù)好規(guī)則，舉一反三，幫助孩子獲得正確的判斷。
一粒柿子，并不僅僅是“一粒柿子”的事，也不是“錢”的事，更不是“愛”的事，它其實事關(guān)孩子的是非認(rèn)知，事關(guān)孩子價值觀的培養(yǎng)。為人父為人母者，理當(dāng)從“一粒柿子”里激發(fā)更多的思考。
（胡波）
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