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交匯點(diǎn)訊 11月29日，“智”說(shuō)長(zhǎng)江系列研討會(huì)暨《中小學(xué)長(zhǎng)江文化讀本》發(fā)布會(huì)在南京金地未來(lái)學(xué)校舉行。
本次活動(dòng)以“傳承·創(chuàng)新·融合”為主題，由新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)主辦，新華日?qǐng)?bào)社新華傳媒智庫(kù)、揚(yáng)州大學(xué)長(zhǎng)江文化研究院、南京工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院、長(zhǎng)江文化研究和傳播基地、江蘇省科技創(chuàng)新智庫(kù)基地、南京金地未來(lái)學(xué)校共同承辦。
新華日?qǐng)?bào)社黨委委員、副總編輯高坡出席會(huì)議并致辭。他表示，自2022年以來(lái)，新華傳媒智庫(kù)在《新華日?qǐng)?bào)·智庫(kù)》版及新華報(bào)業(yè)融媒體平臺(tái)推出“‘智’說(shuō)長(zhǎng)江文化”專(zhuān)欄，邀請(qǐng)全國(guó)各地超120位專(zhuān)家學(xué)者共議長(zhǎng)江，迄今已發(fā)表85篇涵蓋歷史文化、生態(tài)文明等多領(lǐng)域的文章。專(zhuān)欄內(nèi)容已匯編成冊(cè)，成為各重點(diǎn)智庫(kù)在長(zhǎng)江江蘇段研究成果的權(quán)威資料。“此次推出的《中小學(xué)長(zhǎng)江文化讀本》，是新華傳媒智庫(kù)在長(zhǎng)江文化傳播領(lǐng)域的又一次探索和實(shí)踐，為廣大中小學(xué)生呈現(xiàn)了全面、立體、生動(dòng)的長(zhǎng)江文化圖景。”
南京金地未來(lái)學(xué)校理事長(zhǎng)楊飛在致辭中表示，作為一所長(zhǎng)江邊上的國(guó)際化特色民辦學(xué)校，學(xué)校自成立以來(lái)一直致力于培養(yǎng)具有國(guó)際情懷的中國(guó)建設(shè)者，要做好中國(guó)的建設(shè)者，首先要了解長(zhǎng)江是中華民族的代表性符號(hào)和中華文明的標(biāo)志性象征?！拔倚⒁源舜窝杏憰?huì)和讀本發(fā)布會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步深化長(zhǎng)江文化的理解與應(yīng)用，通過(guò)系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)，使長(zhǎng)江文化不僅成為我校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分，也內(nèi)化為其精神世界的基石?！?/p>
會(huì)上，來(lái)自省委宣傳部、省科協(xié)、省少工委相關(guān)職能處室的領(lǐng)導(dǎo)和代表，與多家企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校和媒體的相關(guān)負(fù)責(zé)人共聚一堂，共同見(jiàn)證了《中小學(xué)長(zhǎng)江文化讀本》的正式發(fā)布。隨后，新華傳媒智庫(kù)攜手南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障局，向首批小讀者代表贈(zèng)送了樣書(shū)。參與編審的揚(yáng)州大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)、教授陸和健介紹，該讀本由新華傳媒智庫(kù)撰寫(xiě)并經(jīng)過(guò)多所高校學(xué)者聯(lián)合編審，從歷史文化、生態(tài)文明、工業(yè)遺存、綠色建筑、江育未來(lái)等五大維度，為廣大中小學(xué)生勾勒出一幅幅長(zhǎng)江文化的壯麗畫(huà)卷，旨在引導(dǎo)青少年在閱讀中感悟長(zhǎng)江文化的博大精深，增強(qiáng)民族認(rèn)同、激發(fā)文化自信，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人奠定堅(jiān)實(shí)的文化基石。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，高坡還向中國(guó)石化集團(tuán)南京化學(xué)工業(yè)有限公司、南京鋼鐵集團(tuán)有限公司等十家企業(yè)，南京江北新區(qū)頂山街道聞濤社區(qū)、南京市浦口區(qū)江浦街道新合社區(qū)等十個(gè)社區(qū)，分別授予“長(zhǎng)江文化宣傳教育實(shí)踐基地”，此舉旨在推動(dòng)長(zhǎng)江文化深入校園、融入社區(qū)、聯(lián)結(jié)企業(yè)，在新時(shí)代為長(zhǎng)江文化注入新的生機(jī)與活力。
在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，五位專(zhuān)家學(xué)者作了精彩的演講。江蘇省教育科學(xué)研究院教育發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究所副所長(zhǎng)、研究員彭華安強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)江文化對(duì)于培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代人才而言，是不可或缺的精神財(cái)富與動(dòng)力源泉。對(duì)此，他提出了幾點(diǎn)建議：強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建多部門(mén)間的協(xié)同機(jī)制；在教育行政部門(mén)內(nèi)設(shè)立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)課程規(guī)劃與教學(xué)實(shí)施的機(jī)構(gòu)；積極探索并創(chuàng)新長(zhǎng)江文化融入教育教學(xué)的載體與活動(dòng)形式；建立各種長(zhǎng)江文化基地，為學(xué)生提供更為直觀、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
江蘇省科協(xié)調(diào)研宣傳部副部長(zhǎng)楊冬生在發(fā)言中分享了關(guān)于“江蘇科技智庫(kù)計(jì)劃”的實(shí)踐及思考。他詳細(xì)闡述了江蘇省在推進(jìn)科技創(chuàng)新智庫(kù)建設(shè)的主要情況：智庫(kù)政策制度日益完備；智庫(kù)的建設(shè)體系逐步健全，目標(biāo)構(gòu)筑具有江蘇特色的“小中心、大外圍”高水平科技創(chuàng)新智庫(kù)體系；智庫(kù)的工作成果日益顯著，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力的智力支持。
南京工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院副院長(zhǎng)楊會(huì)峰從建筑領(lǐng)域視角，借助豐富的實(shí)踐案例多維度分析。他指出，綠色建筑不僅有助于減少對(duì)環(huán)境的破壞和污染，還能促進(jìn)資源的節(jié)約和循環(huán)利用，為長(zhǎng)江沿岸的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。同時(shí)，通過(guò)融入長(zhǎng)江文化元素和特色，綠色建筑還能增強(qiáng)人們的文化認(rèn)同感和歸屬感，為長(zhǎng)江文化的傳承和發(fā)展注入新的活力。他呼吁教育工作者和科研工作者傳承長(zhǎng)江文化的精髓，并積極探索將長(zhǎng)江文化與現(xiàn)代科技、綠色建筑相結(jié)合，為長(zhǎng)江文化的保護(hù)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在江蘇鳳凰新華書(shū)店集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理谷戰(zhàn)先看來(lái)，“《中小學(xué)長(zhǎng)江文化讀本》這本書(shū)就像是打開(kāi)長(zhǎng)江文化寶庫(kù)的一把鑰匙，引領(lǐng)著我們青少年一代，特別是中小學(xué)生們走進(jìn)長(zhǎng)江文化歷史，感受那份厚重而溫暖的文化底蘊(yùn)?！彼硎?，要充分發(fā)揮文化資源和教育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，聚焦“長(zhǎng)江文化”研學(xué)課程內(nèi)容的深度挖掘，加大課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新力度，打造一批具有特色化、品牌化、體系化的“長(zhǎng)江文化課程”，推動(dòng)讀本發(fā)行、服務(wù)創(chuàng)新與文化傳承的協(xié)同發(fā)展。
南京金地未來(lái)學(xué)校學(xué)術(shù)課程處主任譚邵成表示，南京金地未來(lái)學(xué)校作為一所高端民辦國(guó)際化學(xué)校，積極參與長(zhǎng)江文化的傳承與保護(hù)工作，通過(guò)組織系列活動(dòng)如書(shū)畫(huà)展覽、實(shí)地考察、論壇以及開(kāi)發(fā)特色校本課程，不僅加深了學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江文化的理解與認(rèn)同，還培養(yǎng)了他們的文化自信、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力?！皩W(xué)校將繼續(xù)努力，推動(dòng)家校合作，讓長(zhǎng)江文化的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)教育力量?！?/p>
新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 王男/文 范俊彥/攝影 趙宇/視頻
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