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3月28日，2024年度江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃戰(zhàn)略性與政策性重大招標(biāo)課題“人口變化趨勢(shì)下江蘇師資配置與培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量提升策略研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在南京曉莊學(xué)院召開(kāi)。
江蘇省教育廳教師工作處處長(zhǎng)張衛(wèi)星、省教科院副院長(zhǎng)張曉東、南京曉莊學(xué)院副校長(zhǎng)趙向軍、省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任董林偉參加活動(dòng)并講話。南京大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)黃斌教授，加拿大西安大略大學(xué)終身教授李軍，南京師范大學(xué)魏善春教授，南京市教育局副局長(zhǎng)田家英等專家擔(dān)任課題開(kāi)題評(píng)議專家，課題負(fù)責(zé)人南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)張濟(jì)洲教授及課題組核心成員參加會(huì)議。
張濟(jì)洲代表課題組從研究背景、目標(biāo)與內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)以及研究方法等方面介紹了課題內(nèi)容結(jié)構(gòu)。專家組認(rèn)為課題研究選題緊扣江蘇省學(xué)齡人口變化與師資配置機(jī)制機(jī)理，具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，研究方案科學(xué)，學(xué)術(shù)積累較為豐厚，一致同意開(kāi)題，希望課題組緊扣師資供給側(cè)改革的“質(zhì)量—效率—公平”三角張力，為全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)提供江蘇方案。
張曉東在專家評(píng)議環(huán)節(jié)提出建議：強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究的基礎(chǔ)性作用，建立在對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)現(xiàn)狀的精準(zhǔn)調(diào)研之上；課題組建立常態(tài)化校際協(xié)作機(jī)制，避免重復(fù)研究，實(shí)現(xiàn)“站在巨人肩膀上創(chuàng)新”。針對(duì)基礎(chǔ)教育師資配置難題，張曉東表示當(dāng)前城鄉(xiāng)、區(qū)域間的結(jié)構(gòu)性差異需要構(gòu)建“省級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃與市級(jí)精準(zhǔn)施策”的雙向機(jī)制。此外，要通過(guò)關(guān)鍵領(lǐng)域的突破性研究，構(gòu)建具有中國(guó)特色的教育理論體系。
張衛(wèi)星在總結(jié)中提出“三個(gè)強(qiáng)化”實(shí)施路徑，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)建立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組、組建專家指導(dǎo)委員會(huì)、完善過(guò)程督導(dǎo)機(jī)制等舉措，確保責(zé)任落實(shí)到人、資源配置到位；要強(qiáng)化應(yīng)用，處理好基礎(chǔ)教育與其他教育階段的關(guān)系、學(xué)段與學(xué)科的關(guān)系等；要強(qiáng)化協(xié)同，成果轉(zhuǎn)化要注重時(shí)效性，集中力量提煉可操作的實(shí)踐策略。
課題組表示，將充分吸收專家建議，進(jìn)一步優(yōu)化研究思路和研究方法，力爭(zhēng)形成“高質(zhì)量、可推廣”的研究成果。
新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 季燃冰 通訊員 于濤 趙慧
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