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今年，以DeepSeek、豆包等大模型為代表的人工智能加速迭代，引發(fā)科技競賽潮，一個又一個產(chǎn)業(yè)發(fā)生劇變，人工智能迎來發(fā)展新高潮。
在教育領(lǐng)域，尤其是職業(yè)教育板塊，各類職業(yè)院校如何跟人工智能深度融合？專業(yè)如何實現(xiàn)自我迭代發(fā)展？學校如何抓住人工智能大發(fā)展機遇獲得跨越式發(fā)展？
5月24日，在“智聯(lián)世界 技贏未來”2025年南京市雨花臺區(qū)職教活動周暨南京中華中等專業(yè)學校技能·文化節(jié)活動啟動儀式上，《南京中華中等專業(yè)學校人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2025 —2027年）》發(fā)布，未來三年，該校將致力于構(gòu)建具有學校特色的人工智能賦能教育體系，通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)適應(yīng)人工智能發(fā)展趨勢的復合型技術(shù)技能人才。
南京市雨花臺區(qū)人大常委會副主任褚堂桂，雨花臺區(qū)政協(xié)副主席朱天燕，雨花臺區(qū)教育局副局長王艷、職社科王冰鋆以及相關(guān)校企合作單位負責人參加啟動儀式。
據(jù)了解，中華中專在專業(yè)轉(zhuǎn)型提升方面，將打造“AI+” 專業(yè)體系， 開發(fā)精品課程和校本教材，形成人工智能教學資源包。
“我們將培養(yǎng)“AI雙師型”教師，建設(shè)高水平的“AI+”師資隊伍和優(yōu)秀教學團隊，提升教師科研能力和專業(yè)素養(yǎng)。”南京中華中等專業(yè)學校黨總支書記張勇說，通過人工智能技術(shù)，實現(xiàn)學生AI素養(yǎng)的全面提升，培養(yǎng)適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。同時，推進人工智能產(chǎn)教融合，打造校企合作的人工智能實訓基地，建設(shè)智能化實訓室。
記者了解到，中華中專在建設(shè)新校區(qū)時加入新模塊，部署人工智能算力本地化，構(gòu)建學校算力集群，探索構(gòu)建異構(gòu)算力管理平臺，通過設(shè)計可擴展的架構(gòu)，支持不斷增長的數(shù)據(jù)處理需求，試點建設(shè)學科垂類大模型和學科知識庫。屆時，學校把多年來積累的教學資源、校企合作中企業(yè)方的資源以及其他一些關(guān)聯(lián)資源，都放到本地化，讓人工智能基于內(nèi)網(wǎng)不斷學習迭代，持續(xù)提供富有個性化的教學內(nèi)容，“這樣不僅解決了外網(wǎng)中偏重通識性內(nèi)容、專業(yè)性相對弱的問題，同時也解決了安全性等一系列問題?！睆堄抡f。
事實上，中華中專早就介入人工智能領(lǐng)域，此前在跟中科創(chuàng)達公司合作開設(shè)的工業(yè)軟件技術(shù)設(shè)計專業(yè)中，本身就涉及人工智能，老師帶領(lǐng)學生在專業(yè)實訓中都會接觸到人工智能，學習消化后再轉(zhuǎn)接到教學內(nèi)容中，讓學生提前了解人工智能，為他們?nèi)蘸髮嶋H使用提前做準備。
未來，該校將結(jié)合信息技術(shù)專業(yè)，開設(shè)更多跟人工智能關(guān)聯(lián)的專業(yè)，“我們將和軟件谷內(nèi)的企業(yè)共同尋找資源，爭取早日達成這一目標?！睆堄抡f。
在當天活動中，中華中專分別與嘉環(huán)科技股份有限公司、南京一技教育科技有限公司進行專業(yè)共建簽約；與江蘇科交建軌道交通科技有限公司、江蘇戶傳科技有限公司進行實訓基地共建簽約，此次簽約體現(xiàn)了實訓基地“共建共享”的理念，也是該校探索產(chǎn)教聯(lián)合體“共建共享共促”的重要舉措，為學校專業(yè)發(fā)展，培育技能人才，添彩賦能。
》》》人工智能實實在在進課堂，該怎么做？
作為產(chǎn)業(yè)變革的領(lǐng)頭羊，人工智能在前面一路狂奔，學校在后面一路追逐。此前，記者在采訪中了解到，有些學校對人工智能如何走進課堂存在操作層面上的疑惑：如何成體系教學生？如何讓學生實實在在有收獲？
在中華中專發(fā)布的三年行動方案中，記者發(fā)現(xiàn)學校提出了切實可行的步驟，包括專業(yè)課程體系升級、教學模式創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)、內(nèi)部治理智能化建設(shè)等多個方面。其中專業(yè)課程體系升級方面，學校將圍繞人工智能產(chǎn)業(yè)鏈，新增人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，對現(xiàn)有專業(yè)升級改造，比如在軟件技術(shù)專業(yè)中增設(shè)人工智能開發(fā)，模塊強化AI在編程、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的應(yīng)用；在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)中融入AI輔助服裝設(shè)計、智能數(shù)字媒體制作等人工智能相關(guān)課程；在消防安全專業(yè)增加智慧安防、無人機等課程，使專業(yè)設(shè)置更加貼合人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。在師資隊伍建設(shè)方面，學校不僅提供教師人工智能素養(yǎng)培訓，同時鼓勵教師參加企業(yè)實踐和技術(shù)培訓，與企業(yè)技術(shù)人員合作開展項目研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，提高教師的實踐能力和專業(yè)水平，打造一支既懂教學又懂技術(shù)的教師隊伍。
新華日報·交匯點記者 季燃冰 通訊員 陳陽
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