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新華日報財經(jīng)訊 無人機產(chǎn)業(yè)正熱，當下發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的突破口在哪？在6月14日舉行的“大灣區(qū)-長三角無人機技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)合作對接交流活動”上，南航直升機動力學(xué)全國重點實驗室常務(wù)副主任、直升機研究院院長招啟軍認為，主機廠作為“鏈主”企業(yè)，對產(chǎn)業(yè)鏈至關(guān)重要。
在他看來，江蘇擁有眾多無人機配套企業(yè)和億維特、拓攻、航天國器、啟直航空等主機廠，但缺乏具有全國乃至全球影響力、能強力牽引產(chǎn)業(yè)鏈的“標桿型主機廠”。據(jù)介紹，這類企業(yè)不僅能為整個產(chǎn)業(yè)鏈注入強大的技術(shù)牽引力、標準話語權(quán)和資源虹吸效應(yīng)，還能帶動上下游協(xié)同創(chuàng)新，吸引高端要素集聚，形成產(chǎn)業(yè)生態(tài)高地。“對于江蘇制造業(yè)而言，具有強大品牌影響力的主機廠更是產(chǎn)業(yè)鏈升級的核心引擎。沒有這樣的主機廠，即使擁有強大的技術(shù)能力，也難以轉(zhuǎn)化為整體產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)權(quán)和價值鏈的制高點?！?/p>
對于高校與產(chǎn)業(yè)對接，招啟軍認為科技跟產(chǎn)業(yè)的融合是一個系統(tǒng)工程，需要從產(chǎn)業(yè)氛圍、學(xué)校導(dǎo)向、教師覺悟和合作路徑等多方面推進。首先，高校應(yīng)鼓勵師生參與產(chǎn)業(yè)化，明確導(dǎo)向并提供激勵機制，幫助教師打破“象牙塔”思維，主動對接產(chǎn)業(yè)需求。其次，優(yōu)化校企合作路徑，平衡教學(xué)與創(chuàng)業(yè)的矛盾，探索靈活的教學(xué)模式。最后，構(gòu)建高校、國家（重點）實驗室與企業(yè)三位一體的協(xié)同機制，高校承擔(dān)人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和基礎(chǔ)研究的任務(wù)，國家實驗室聚焦科研攻關(guān)，企業(yè)落地產(chǎn)業(yè)化，政府則通過政策支持和平臺搭建，推動三方資源共享與優(yōu)勢互補。
“大灣區(qū)-長三角無人機技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)合作對接交流活動”以“天空智城、未來共創(chuàng)”為主題，由新華報業(yè)傳媒集團、中國管理科學(xué)學(xué)會等單位主辦，南京江北新區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展管理辦公室等單位承辦。該活動吸引了來自大灣區(qū)與長三角的專家學(xué)者、企業(yè)代表以及政府相關(guān)部門150余位嘉賓齊聚揚子江畔，共同探討無人機技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)合作的新路徑，為低空經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。
新華日報·財經(jīng)記者 陳嫻
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