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編者按：筆墨傳情，見(jiàn)字如面。在這充滿希望的新學(xué)期，學(xué)校的書(shū)記、校長(zhǎng)們用書(shū)信開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”，用文字傳遞教育的溫度、思想的光芒。愿這一紙書(shū)信，成為莘莘學(xué)子前行路上的星光與力量，陪伴同學(xué)們?cè)诟鼜V闊的天地中，寫下屬于自己的精彩篇章。
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月鎏金，萬(wàn)里啟航。在這洋溢著收獲與希望的美好季節(jié)，我們滿懷欣喜地迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的5200余名新同學(xué)。
同學(xué)們，從跨過(guò)校門的那一刻起，“常工人”這個(gè)身份，將正式成為你們?nèi)松臍v中的重要印記，常州工學(xué)院將是你們新的“成長(zhǎng)沃土”。這片“沃土”歷經(jīng)47年的發(fā)展，在一代代常工人篳路藍(lán)縷、接續(xù)奮斗的征程中，實(shí)現(xiàn)了一次次突破與跨越，近年來(lái)學(xué)校事業(yè)發(fā)展更是取得了一系列可以載入校史的標(biāo)志性成績(jī)，特別是在2024年獲批成為碩士授予單位，首屆碩士研究生與大家一起入學(xué)報(bào)到，學(xué)校辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)了新跨越；也是在2024年，遼河路校區(qū)二期正式投用，伴隨著校園環(huán)境的逐步優(yōu)化，學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新提升；學(xué)校連續(xù)三年獲得高校高質(zhì)量綜合考核“第一等次”?，F(xiàn)在，呈現(xiàn)在大家面前的常州工學(xué)院是一所功能齊全、條件優(yōu)越的現(xiàn)代化大學(xué)，是一所定位準(zhǔn)確、蓬勃發(fā)展的應(yīng)用型大學(xué)，是一所師生熱愛(ài)、社會(huì)公認(rèn)的地方性大學(xué)。
今天，對(duì)大家而言是個(gè)特別的“分界點(diǎn)”：過(guò)去，你們?yōu)椤翱忌洗髮W(xué)”全力以赴；現(xiàn)在，在常州工學(xué)院這個(gè)新的廣闊的舞臺(tái)上“收獲什么”“成為什么樣的人”將成為更重要的課題。借著今天開(kāi)學(xué)典禮上好“第一課”的機(jī)會(huì)，我以四個(gè)“弄清楚”為主題與同學(xué)們交流四個(gè)方面問(wèn)題，希望大家走得更穩(wěn)、更實(shí)、更精彩。
第一個(gè)“弄清楚”，是要“看清大勢(shì)”，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)中開(kāi)拓創(chuàng)新。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)。而中國(guó)正沿著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的道路闊步前行，以教育、科技、人才“三位一體”支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮進(jìn)號(hào)角，為青年大學(xué)生全面成長(zhǎng)奏響了時(shí)代的序曲。
對(duì)同學(xué)們而言，當(dāng)前的時(shí)代既是“最好的時(shí)代”，同樣也是“極具挑戰(zhàn)的時(shí)代”。大家要堅(jiān)守理想信念，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想和不良風(fēng)氣，始終保持積極向上的人生態(tài)度和文明健康的生活情趣。隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的加速推進(jìn)，黨和國(guó)家對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，比任何時(shí)候都更為迫切，長(zhǎng)三角一體化發(fā)展為你們提供了“家門口的機(jī)遇”。同時(shí)，高等教育綜合改革的縱深推進(jìn)，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生提出了更高的要求，“學(xué)好課本知識(shí)”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“解決真問(wèn)題、突破舊邊界”才能承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命。近三年，學(xué)校有1800余名學(xué)生參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，授權(quán)專利390余件，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近400篇。這些成果不是“學(xué)霸的專屬”，而是廣大學(xué)生在“學(xué)中創(chuàng)、創(chuàng)中學(xué)”的收獲。
希望同學(xué)們以時(shí)代為坐標(biāo)，把個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，既要走出課堂，去觸摸真實(shí)的世界、讀懂時(shí)代的中國(guó)，也要打開(kāi)視野，去眺望更廣闊的未來(lái)圖景，在解決真問(wèn)題的過(guò)程中提升創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。
第二個(gè)“弄清楚”，是要“廓清思維”，在轉(zhuǎn)變認(rèn)知中擁抱成長(zhǎng)。
同學(xué)們，從高中到大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、身份角色的變化，本質(zhì)上更是一場(chǎng)“思維的變革”。
一要廓清對(duì)“大學(xué)學(xué)習(xí)”的認(rèn)知。近年來(lái)，我校一大批學(xué)生積極參與老師的科研項(xiàng)目，多個(gè)班級(jí)更是實(shí)現(xiàn)全員高質(zhì)量就業(yè)。但我們也要清醒看到，每年仍有少數(shù)同學(xué)未擺脫高中的學(xué)習(xí)模式，上課依賴?yán)蠋焺澲攸c(diǎn)，課后不愿主動(dòng)查資料、做實(shí)驗(yàn)，最終出現(xiàn)學(xué)業(yè)預(yù)警甚至無(wú)法畢業(yè)。在這里，我想和大家說(shuō)的是：大學(xué)的“輕松”是完成高考后擁有更多支配時(shí)間與精力的“輕松”，而非放任自流的懈??；大學(xué)的“自由”是擁有更多自主選擇的“自由”，而非逃避責(zé)任的借口。大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種“主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)”，這里沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，“有價(jià)值的思考”以及“解決真問(wèn)題的能力”比“卷面分?jǐn)?shù)”更重要，“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”永遠(yuǎn)比“記住多少知識(shí)”更關(guān)鍵。
二要廓清對(duì)“大學(xué)集體”的認(rèn)知。大學(xué)從來(lái)都不是各自為戰(zhàn)的“賽場(chǎng)”，而是彼此支撐的“成長(zhǎng)域”，是匯聚多元個(gè)體的共同體。來(lái)自全國(guó)各地的你們，帶著不同的地域文化、生活習(xí)慣與思維方式，每一次與他人的交流互動(dòng)，都是你們了解未知、學(xué)會(huì)溝通、共同發(fā)展的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們能主動(dòng)敞開(kāi)胸懷，融入宿舍、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)以及各類學(xué)生組織，積極參與集體活動(dòng)，去遇見(jiàn)那些能與你同思考、共前行的同行者。今年，我們有17個(gè)宿舍全員考取碩士研究生，被評(píng)為“考研優(yōu)秀宿舍”。這些靠的都是“一人有難題、大家來(lái)幫忙”的集體智慧與力量。
三要廓清對(duì)“青春姿態(tài)”的認(rèn)知。青春是人生最亮麗的色彩。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，青春最亮麗的“姿態(tài)”在于“想折騰”“能折騰”和“善折騰”。那么，如何才能“折騰”好？我想關(guān)鍵是在于“動(dòng)起來(lái)”“忙起來(lái)”，別讓“躺平”偷走你的大學(xué)時(shí)光，要讓“行動(dòng)”筑牢成長(zhǎng)的根基。希望同學(xué)們走出“舒適區(qū)”，跟著老師下企業(yè)、跑車間、做項(xiàng)目、搞調(diào)研、改方案、調(diào)參數(shù)，在“折騰”中找到并綻放自己最理想、最亮麗的“青春姿態(tài)”。
第三個(gè)“弄清楚”，是要“理清規(guī)劃”，在惜時(shí)踐行中積蓄力量。
大學(xué)四年總給人“來(lái)日方長(zhǎng)”的錯(cuò)覺(jué)，可真要算一筆“時(shí)間賬”，便會(huì)懂得它的珍貴：1400多個(gè)日夜、33600多個(gè)小時(shí)里，扣除寒暑假與節(jié)假日，能真正沉下心學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)間，其實(shí)只有六成左右。如何讓這段有限的時(shí)光產(chǎn)生“越積累越有價(jià)值”的迭加效應(yīng)，需要同學(xué)們做好規(guī)劃、珍惜時(shí)光、集聚力量。
一是要確定方向，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯。就像趕路需要先定方向，沒(méi)有目標(biāo)的大學(xué)時(shí)光，很容易在“隨波逐流”中消耗。與其等到大三、大四才慌著“找方向”，不如從現(xiàn)在起就多問(wèn)問(wèn)自己：未來(lái)想在專業(yè)領(lǐng)域走得更深去考研，還是想用技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題早就業(yè)？理清大目標(biāo)后，再拆分成階段性的小目標(biāo)。每一步都朝著清晰的方向走，才能在大學(xué)更有“朝氣”。
二是要筑牢根基，深度積累專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是同學(xué)們?cè)谖磥?lái)能夠更好地對(duì)接實(shí)際、解決問(wèn)題、立足社會(huì)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，做好每一次筆記，操作好每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，撰寫好每一份報(bào)告；不要局限于書(shū)本知識(shí)，而要廣泛涉獵跨領(lǐng)域知識(shí)。扎牢專業(yè)根基，才能在大學(xué)更有“底氣”。
最后是要補(bǔ)齊短板，全面提升綜合素質(zhì)。當(dāng)前的職場(chǎng)需要的不只是“懂專業(yè)”的人才，還需要“會(huì)做事、善合作”的同事，對(duì)接工作要表達(dá)清晰，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目需協(xié)作默契，遇到問(wèn)題能靈活應(yīng)變。我們目前還存在這樣或那樣的不足，而大學(xué)給我們提供了彌補(bǔ)這些不足的舞臺(tái)。提增這些隱形的“軟實(shí)力”需要同學(xué)們多上臺(tái)分享、多組隊(duì)合作、多運(yùn)動(dòng)鍛煉、多接觸外部世界。促進(jìn)身心全面發(fā)展，才能在大學(xué)更有“心氣”。
有個(gè)數(shù)學(xué)公式很能說(shuō)明問(wèn)題，請(qǐng)大家務(wù)必記?。海?.01）365≈37.8，而（0.99）365 ≈0.03。每天多一分對(duì)規(guī)劃的思考，多一分對(duì)專業(yè)的鉆研，多一分對(duì)能力的打磨，看似微小的改變，四年后會(huì)讓你與當(dāng)初的自己拉開(kāi)巨大差距；可若是每天偷懶一點(diǎn)、敷衍一點(diǎn)，看似不起眼的懈怠，最終也會(huì)讓機(jī)會(huì)悄悄溜走。希望同學(xué)們?cè)诶砬逡?guī)劃中踩準(zhǔn)節(jié)奏，在踏實(shí)行動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。
第四個(gè)“弄清楚”，是要“認(rèn)清自我”，在篤行實(shí)干中成就精彩。
“認(rèn)清自我”是在不斷摸索與沉淀中透視自我、定位自我的認(rèn)知過(guò)程。初入校園，“興奮”與“好奇”會(huì)在一段時(shí)間伴隨著大家，但“迷?！迸c“焦慮”一定會(huì)奔襲而來(lái)。這是一種正常的心理調(diào)適過(guò)程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有自己的“時(shí)區(qū)”，有的擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)鉆研，有的喜好實(shí)踐操作，有的熱衷組織協(xié)調(diào)，節(jié)奏不同，賽道很多，卻各有生長(zhǎng)的獨(dú)特力量。但請(qǐng)記住，作為扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型大學(xué)的優(yōu)等生，“懂實(shí)踐、能創(chuàng)新”是你們最鮮明的底色，也是大家未來(lái)立足社會(huì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
同時(shí)，在“認(rèn)清自我”的過(guò)程中，需要大家在“個(gè)人成長(zhǎng)”中錘煉品格，在“集體互動(dòng)”中涵養(yǎng)胸懷，通過(guò)“我能做什么”和“我該如何融入”的追問(wèn)，讓自我認(rèn)知更精準(zhǔn)、更深刻。在個(gè)人成長(zhǎng)中，獨(dú)立與堅(jiān)韌是“認(rèn)清自我”的根基，這意味著在生活中要學(xué)會(huì)自主，打理日常瑣事、規(guī)劃開(kāi)支用度，擺脫對(duì)他人的依賴，在掌控生活的過(guò)程中看清自己的能力邊界；也意味著在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思、合理質(zhì)疑，在主動(dòng)求知中發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛力。
更重要的是面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌態(tài)度——哪怕經(jīng)歷多次失敗，也能沉下心復(fù)盤總結(jié)，把失敗的教訓(xùn)變成重新來(lái)過(guò)的勇氣與智慧。放到更廣闊的集體層面，包容與謙遜則是自我成長(zhǎng)的養(yǎng)分，也是“認(rèn)清自我”的重要補(bǔ)充。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人想法、尊重不同觀點(diǎn)，不僅能收獲并肩奮斗的真摯友誼，更能在與同伴交流對(duì)話中拓寬自身格局，幫助同學(xué)們?cè)谖磥?lái)走得更穩(wěn)、行得更遠(yuǎn)。
千川匯海闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆。在美麗的常州工學(xué)院校園，每一棟樓宇，每一池湖水，每一抹新綠，每一束秋光，都在默默訴說(shuō)“平凡人也能靠奮斗出彩”的常工故事。衷心祝愿同學(xué)們?cè)诩磳㈤_(kāi)啟的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇?lián)鷷r(shí)代重任，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)為大有可為的新時(shí)代青年大學(xué)生。我相信，你們一定可以走出無(wú)愧自我、照亮他人、幸福明朗的人生道路！
謝謝大家！
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