新華報(bào)業(yè)網(wǎng)
圖源：網(wǎng)絡(luò)
“愛(ài)國(guó)如嚴(yán)父，愛(ài)黨如慈母，愛(ài)生像子女，愛(ài)崗如珍珠。”第41個(gè)教師節(jié)前夕，全國(guó)道德模范、全國(guó)教書育人楷模——98歲的鄉(xiāng)村教師葉連平對(duì)年輕教師說(shuō)出這番話。老人雪白的發(fā)、佝僂的背，眼中卻盛滿了光，這一幕令人動(dòng)容。
在教師節(jié)再談“教育”，顯然不僅是對(duì)教師個(gè)人的禮贊，更多的是對(duì)教育家精神的集體頌揚(yáng)。因?yàn)?，教育?duì)于個(gè)人、民族、社會(huì)的意義不言而喻。
習(xí)近平總書記在給全國(guó)特崗教師代表回信時(shí)說(shuō)，“特崗計(jì)劃”實(shí)施20年來(lái)，廣大特崗教師積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，展現(xiàn)了人民教師的情懷和擔(dān)當(dāng)。
曾幾何時(shí)，東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡也造成了教育的差距。19年前，“特崗計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生，由中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金專用于招聘高校畢業(yè)生到中西部農(nóng)村學(xué)校任教。如今，這項(xiàng)計(jì)劃已累計(jì)選聘特崗教師118萬(wàn)人，覆蓋22個(gè)省份、1000多個(gè)縣的3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
這些奔赴中西部農(nóng)村學(xué)校播撒教育種子的老師們，播撒的不只是知識(shí)的甘霖，更給無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子帶去看世界的全新視角，托舉他們改變?nèi)松膲?mèng)想。1992年出生云南的李微楠碩士畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)支教，創(chuàng)辦校園廣播站、組織繪畫比賽和情景劇表演，將“外面的世界”搬到校園里。他所教授的首屆學(xué)生如今已步入華中師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等高校。支教結(jié)束后，李微楠考取了中央特崗教師崗位，繼續(xù)做鄉(xiāng)村學(xué)生的“引路人”。
教育帶給人的影響不只從前，更在深遠(yuǎn)的未來(lái)。前不久，22歲的支教大學(xué)生何銀與當(dāng)年教過(guò)她的支教老師陳康跨越12年再相逢，“長(zhǎng)大后我就成了你”的美好愿景深刻照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。何銀用“難以想象”形容陳老師們這股來(lái)自山外的“新鮮活力”，她說(shuō)：“只有這些老師來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)廣闊世界是如此具體可感?！倍惪狄舱J(rèn)為學(xué)生“接過(guò)衣缽”是當(dāng)老師最有成就感的事和最大的幸福。
無(wú)論是支教還是“特崗”，我們需要這樣生生不息的力量。教育就像一粒微光，會(huì)照亮另一束窸窸窣窣的微光，最終形成一團(tuán)希望之火，逐漸消弭巨大的鴻溝。當(dāng)光亮點(diǎn)燃光亮，美好還在繼續(xù)發(fā)生。
教育的力量源于點(diǎn)滴積累，也在于日復(fù)一日地接力與傳承。點(diǎn)燃心燈，以燈傳燈，重視教育不只在教師節(jié)，更在每一聲“老師好”的尊敬與問(wèn)候里。
（黃澤文）
Android版
iPhone版
