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為響應(yīng)“提升全民科學(xué)素質(zhì) 夯實(shí)科技強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ)”主題號(hào)召，充分激活基層科普教育陣地效能，10月8日，洪藍(lán)街道青鋒村新時(shí)代文明實(shí)踐站攜手江蘇第二師范學(xué)院，組織轄區(qū)23名青少年走進(jìn)該校，以“探索生物秘境?點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想——校園科普浸潤(rùn)行動(dòng)”為主題，通過(guò)課程體驗(yàn)、場(chǎng)館探秘、動(dòng)手實(shí)踐三大環(huán)節(jié)，在趣味互動(dòng)中觸摸科學(xué)溫度，在實(shí)操體驗(yàn)中樹(shù)立生態(tài)保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)聚焦“昆蟲(chóng)犯罪檔案局——有害昆蟲(chóng)通緝”課程。該課程以“偵探破案”為主線，融合角色扮演、實(shí)驗(yàn)手工與生態(tài)辯論，引導(dǎo)青少年化身“昆蟲(chóng)偵探”，深入探究蚊蟲(chóng)、蟑螂、紅火蟻等家庭常見(jiàn)害蟲(chóng)的習(xí)性、危害及生態(tài)價(jià)值。
課堂上，青少年圍繞“破解害蟲(chóng)案件”展開(kāi)實(shí)踐：親手制作滅蟑螂陷阱，在操作中掌握科學(xué)探究方法；同時(shí)針對(duì)“害蟲(chóng)是否該徹底消滅”展開(kāi)辯論，辯證思考“害蟲(chóng)”的生態(tài)角色，理解防治與保護(hù)的平衡之道。課程以趣味劇情驅(qū)動(dòng)，兼顧動(dòng)手實(shí)踐與思辨討論，適配不同年齡段青少年的認(rèn)知需求，讓科學(xué)思維與生態(tài)意識(shí)在互動(dòng)中自然萌芽。?
課程結(jié)束后，青少年們?cè)诶蠋熍c志愿者帶領(lǐng)下，走進(jìn)江蘇第二師范學(xué)院生物多樣性博物館。這座博物館涵蓋江蘇動(dòng)植物展示館、昆蟲(chóng)標(biāo)本館、標(biāo)本制作室、養(yǎng)蟲(chóng)室，以及多間可用于教學(xué)科研與科普活動(dòng)的生物實(shí)驗(yàn)室，是青少年探索生物世界的“活課堂”。其中，江蘇動(dòng)植物展示館館藏標(biāo)本3余萬(wàn)號(hào)，包含409號(hào)大型動(dòng)物標(biāo)本，不乏45號(hào)國(guó)家一級(jí)、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物標(biāo)本；鳥(niǎo)類標(biāo)本數(shù)量最多，占動(dòng)物標(biāo)本總數(shù)的四分之三。
館內(nèi)生態(tài)型展區(qū)尤為特別，按照江蘇地理風(fēng)貌從東到西、從北至南的生境梯度變化，還原沿海、淡水濕地、農(nóng)田、丘陵等典型生態(tài)場(chǎng)景，讓青少年直觀感受本土自然環(huán)境的多樣性。而昆蟲(chóng)標(biāo)本館收藏各類昆蟲(chóng)及其他動(dòng)物標(biāo)本10萬(wàn)號(hào)，規(guī)模在江蘇省內(nèi)高校中首屈一指，琳瑯滿目的標(biāo)本為大家打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的神秘大門。?
蝴蝶標(biāo)本制作環(huán)節(jié)，則讓青少年們?cè)谟H手操作中深化對(duì)生物科學(xué)的認(rèn)知。此次制作涵蓋20余種蝴蝶，江蘇第二師范學(xué)院余昌玲學(xué)生團(tuán)隊(duì)為5組青少年分發(fā)材料包，里面整齊擺放著已展翅干燥的蝴蝶半成品、白色卡紙、透明保護(hù)膜、標(biāo)簽貼紙及彩筆?！昂岚虻镊[片很脆弱，一碰就會(huì)脫落，只能捏翅膀基部，千萬(wàn)別碰翅面！”志愿者一邊示范正確操作步驟，一邊叮囑“科學(xué)觀察要輕緩細(xì)致”，潛移默化傳遞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
制作過(guò)程中，孩子們神情專注：先將蝴蝶平穩(wěn)固定在卡紙上，輕壓覆蓋保護(hù)膜；再認(rèn)真填寫標(biāo)簽，把蝴蝶名稱、制作日期與自己的名字一一標(biāo)注，制作者們舉起作品自信分享：“我發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上有細(xì)細(xì)的粉末”“蝴蝶的觸角是棒狀的，和蜜蜂不一樣”。為讓知識(shí)在實(shí)踐操作中深度落地，老師趁熱打鐵補(bǔ)充講解：“這些鱗片不僅外觀美觀，還能幫助蝴蝶防水、躲避天敵，這正是生物適應(yīng)環(huán)境的智慧體現(xiàn)?！?/p>
此次校地聯(lián)動(dòng)的科普活動(dòng)，以“課程啟智+場(chǎng)館探秘+實(shí)踐賦能”的創(chuàng)新形式，讓青鋒村青少年走出鄉(xiāng)村課堂、走進(jìn)校園科普?qǐng)鼍埃赛c(diǎn)燃了他們對(duì)自然科學(xué)的探索熱情，也讓科學(xué)思維與生態(tài)意識(shí)在潛移默化中扎根。青鋒村黨總支書記毛慶慶表示，后續(xù)將持續(xù)聯(lián)動(dòng)高校、科研機(jī)構(gòu)等優(yōu)質(zhì)資源，策劃更多接地氣、有新意的科普活動(dòng)，為鄉(xiāng)村青少年搭建科學(xué)成長(zhǎng)平臺(tái)，助力全民科學(xué)素質(zhì)提升，讓科學(xué)夢(mèng)想在鄉(xiāng)村沃土上生根發(fā)芽。?
通訊員 卞夏萍
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