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“在過(guò)去，絲綢珍貴如此，一件絲綢藏袍往往是地位與榮耀的象征；而今天，越來(lái)越多的藏族同胞在佳節(jié)盛典中，身著綢袍、起舞歡歌。他們傳承的不僅是一種習(xí)俗，更展現(xiàn)的是一個(gè)民族的自信和對(duì)幸福生活的禮贊?！痹谔K州絲綢博物館的正廳，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們?cè)隈R克思主義學(xué)院青年教師赫寧的帶領(lǐng)下，探究展品“藍(lán)地鳳紋妝花緞藏袍”背后的故事，在沉浸式課堂中深切體會(huì)“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共”的中華民族共同體理念。
2025年9月，蘇州市“博物館里的大思政課”鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育交流會(huì)暨示范教學(xué)活動(dòng)在蘇州絲綢博物館舉行。由蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州高新區(qū)第一中學(xué)、相城區(qū)元和小學(xué)的思政教師共同主講的三場(chǎng)“經(jīng)緯之間見(jiàn)中華”思政大課拉開帷幕。這堂“博物館里的大思政課”是新時(shí)代大中小思政課一體化在“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教育方面的創(chuàng)新實(shí)踐。
蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶來(lái)的這堂思政大課，以嫘祖手中的桑蠶絲為引，以博物館的藏品為載體，以思政教師、博物館員和知名企業(yè)家為“大師資”，通過(guò)螺旋式上升的問(wèn)題鏈，讓學(xué)生在探究式學(xué)習(xí)中深刻理解中華民族多元一體格局的發(fā)展歷程?！霸谶@堂思政大課里，‘鑄牢中華民族共同體意識(shí)’的教學(xué)內(nèi)容敘事從‘史實(shí)陳列’轉(zhuǎn)換成‘情感共鳴’，教學(xué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)從‘被動(dòng)參觀’轉(zhuǎn)換成‘主動(dòng)參與’，教學(xué)講述方式從‘理論解讀’轉(zhuǎn)換成‘生活融入’，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成當(dāng)代大學(xué)生可感可觸的精神力量，讓黨的創(chuàng)新理論‘入腦”更“入心’。”課程團(tuán)隊(duì)成員、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王麗霞教授介紹道。聽完華佳絲綢的董事長(zhǎng)俞金鍵女士講述的“一根絲連接一片民族情”故事后， 24文秘02的武安馨同學(xué)說(shuō)：“在未來(lái)生活中，我也要積極參與到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中去，帶著絲綢柔而不弱，韌且不屈的精神繼續(xù)前進(jìn)！”
新時(shí)代新征程上，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課建設(shè)展現(xiàn)出新氣象新作為。大中小思政課一體化背景下，挖掘博物館的館藏文物資源與文化資源，將大學(xué)思政課堂從校園延伸至博物館，既是學(xué)院思政課改革創(chuàng)新的內(nèi)在要求，也是學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力抓手。近年來(lái)，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“行走的思政課”、“博物館里的思政課”、“社區(qū)里的思政課”等特色品牌項(xiàng)目，建設(shè)好思政“大課堂”“大平臺(tái)”“大師資”，探索出學(xué)校教育和社會(huì)教育協(xié)同育人的機(jī)制，有效推動(dòng)了學(xué)校思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)院思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，也有效滿足了青年大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。（ 王瑾）
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