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實(shí)驗(yàn)室安全是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)，其安全管理成效直接關(guān)乎師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全精細(xì)化管理，構(gòu)建完善的責(zé)任體系，落實(shí)風(fēng)險辨識與隱患排查，強(qiáng)化安全防控體系，實(shí)施精準(zhǔn)安全教育，營造“我要安全、我會安全”的濃厚氛圍，對提升師生實(shí)驗(yàn)安全知識技能、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、增強(qiáng)應(yīng)急處突能力等具有重要意義。在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室精細(xì)化管理的實(shí)踐中，需系統(tǒng)把握管理之“責(zé)”、管理之“活”、管理之“實(shí)”、管理之“精”四個維度，以責(zé)任為牽引，以創(chuàng)新為驅(qū)動，以執(zhí)行為保障，以細(xì)節(jié)為關(guān)鍵，全面構(gòu)建與高校發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室安全管理體系。
扛鼎擔(dān)責(zé)，鑄牢精細(xì)化管理“責(zé)任鏈”
精細(xì)化管理之“精”，首在責(zé)任的清晰界定與無畏擔(dān)當(dāng)，直面安全管理的核心，要以“舍我其誰”的勇氣壓實(shí)責(zé)任鏈條。
高校要深刻認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室安全工作的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，杜絕松懈麻痹心理和僥幸心理，增強(qiáng)時時放心不下的緊迫性。建立健全實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任體系，針對實(shí)驗(yàn)室安全管理中普遍存在“上熱中溫下冷”的問題，要不斷壓緊壓實(shí)學(xué)校、二級單位、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)人員四級實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任體系，讓全校上下所有師生擔(dān)起責(zé)任；同時建立實(shí)驗(yàn)室安全工作協(xié)同聯(lián)動與應(yīng)急溝通機(jī)制，推動各部門既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又協(xié)同謀劃、一體推進(jìn)，形成職責(zé)邊界清晰、責(zé)任壓實(shí)有力、統(tǒng)籌貫通高效的工作機(jī)制。層層簽訂安全責(zé)任書，逐級壓實(shí)責(zé)任，要把安全責(zé)任落實(shí)到每個院系、每個部門、每個環(huán)節(jié)、每個崗位。要確保每個師生層層落實(shí)，把工作做到“最后一公里”并不夠，要到“最后一米”，到每個人，真正做到“人人肩上有責(zé)任，千斤擔(dān)子萬人挑”。
創(chuàng)新管理范式，激發(fā)精細(xì)化管理之“活”
精細(xì)化管理絕非僵化固守，其“細(xì)”之生命力在于因時而變、因勢而新的探索，要突破路徑依賴，以創(chuàng)新思維破解安全難題。
高校應(yīng)持續(xù)完善制度建設(shè)，根據(jù)教育部《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范》等文件，圍繞責(zé)任體系、教育培訓(xùn)、危險源管理、安全檢查、獎懲機(jī)制等多方面建章立制，構(gòu)建安全管理長效機(jī)制。不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作流程規(guī)范，結(jié)合具體危險源和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，制定?；?、氣瓶、高溫、高壓、高速、輻射等設(shè)備安全操作規(guī)程與使用注意事項(xiàng)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，按照“全員、全面、全程”的要求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)驗(yàn)室安全知識、安全制度、安全技能等方面的宣傳、教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)人人都講安全的自覺性，加強(qiáng)安全準(zhǔn)入考核。定期開展實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急演練，持續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室滅火器、滅火毯、防毒面具等消防器材實(shí)操演練活動，每個人都逐一上手操作，讓所有人真正掌握應(yīng)急處置方法，真正做到“遇事心不慌”。
狠抓執(zhí)行落地，鍛造精細(xì)化管理之“實(shí)”
精細(xì)化管理之“實(shí)”，體現(xiàn)在規(guī)章制度的剛性執(zhí)行與風(fēng)險隱患的徹底清除，重在以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，將“紙上規(guī)章”轉(zhuǎn)化為“地上行動”。
高校需強(qiáng)化源頭治理，嚴(yán)格實(shí)施危化品供應(yīng)商準(zhǔn)入審核機(jī)制，對供應(yīng)商資質(zhì)文件、經(jīng)營許可、安全記錄等進(jìn)行全方位核查，確保?；饭?yīng)鏈安全可靠，杜絕非法采購。強(qiáng)化過程監(jiān)管，加強(qiáng)?；?、消防安全、特種設(shè)備、危險廢物和水電安全等方面管理，實(shí)驗(yàn)過程中需有人在崗值守，開展過夜實(shí)驗(yàn)須履行報備審批手續(xù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)全過程監(jiān)管。
強(qiáng)化隱患整治，牢固樹立“隱患就是事故”的理念，以“零容忍”的態(tài)度整治存在的問題隱患，做到實(shí)驗(yàn)室安全檢查全覆蓋、整改工作全落實(shí)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，堅(jiān)決杜絕實(shí)驗(yàn)室“帶病開展工作”。強(qiáng)化獎懲機(jī)制，建立獎懲及問題通報制度，完善整改機(jī)制，對不作為、慢作為、亂作為的要依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理，對發(fā)生安全環(huán)保事故的責(zé)任單位和人員，從嚴(yán)從重追責(zé)問責(zé)，真正做到“動真碰硬，有錯必究”。
聚焦關(guān)鍵細(xì)節(jié)，成就精細(xì)化管理之“精”
精細(xì)化管理的至高境界，在于見微知著、于無聲處聽驚雷，在細(xì)節(jié)領(lǐng)域深耕細(xì)作，打造獨(dú)具特色且卓有成效的安全管控模式。
高校要強(qiáng)化危險源管理，實(shí)驗(yàn)室危化品嚴(yán)格遵守“最小化、精細(xì)化原則”，從嚴(yán)控制“使用量”，定期開展實(shí)驗(yàn)室危化品、特種設(shè)備、加熱設(shè)備等危險源排查整治行動，建立實(shí)驗(yàn)室危險源清單，做到“家底清、底數(shù)明”。強(qiáng)化分級分類管理，建立完善適合高校實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室分級標(biāo)準(zhǔn)和安全風(fēng)險分級分類檔案，對不同等級的實(shí)驗(yàn)室，采取相應(yīng)安全教育、安全檢查、安全投入等措施，提升安全管理的針對性和有效性。強(qiáng)化信息化監(jiān)管，建立和完善校級實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品管理信息系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室逐步安裝視頻監(jiān)控、煙感報警、氣體泄漏等安全設(shè)施建設(shè)，發(fā)生突發(fā)事故時，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人（安全責(zé)任人）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校相關(guān)職能部門等相關(guān)人員能夠第一時間收到報警信息，真正做到事故“第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間處置”。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全精細(xì)化管理，是一場關(guān)乎責(zé)任脊梁、創(chuàng)新銳氣、執(zhí)行鐵腕與細(xì)節(jié)極致的全面鍛造。以責(zé)任擔(dān)當(dāng)鑄就責(zé)任如山的基座，以創(chuàng)新銳氣點(diǎn)燃智慧革新的引擎，以實(shí)干的魄力夯實(shí)令行禁止的根基，以細(xì)致的匠心雕琢出精益求精的鋒芒，實(shí)驗(yàn)室安全精細(xì)化管理方能突破重圍，方可筑牢實(shí)驗(yàn)室安全的堅(jiān)固防線，以高水平安全護(hù)航高校安全、有序、高質(zhì)量發(fā)展。
李 強(qiáng)（作者單位：南京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處）
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