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培育文明鄉(xiāng)風(fēng)是推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的內(nèi)在要求，是滿足農(nóng)民群眾精神文化生活新需求的迫切需要。當(dāng)前，淮安正以“黨建引領(lǐng)+經(jīng)濟(jì)筑基+文化厚植+社會(huì)培育+農(nóng)民參與”五維并舉新思路，讓古楚大地既見稻菽千重浪，更聞文明新風(fēng)香。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，筑牢基層堡壘。精準(zhǔn)分類施策，對(duì)城郊融合類村莊保留鄉(xiāng)土文化基因；對(duì)集聚提升類村莊推動(dòng)文明創(chuàng)建與產(chǎn)業(yè)融合；對(duì)特色保護(hù)類村莊守護(hù)文化遺產(chǎn)原真性。突出政治功能，將文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)納入村級(jí)事務(wù)“三重一大”，以“三會(huì)一課”強(qiáng)化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推廣淮陰區(qū)“黨員家庭戶”掛牌制度。深化黨群連心，通過“田間地頭懇談會(huì)”“農(nóng)家院落議事廳”等形式，讓村民參與村規(guī)民約修訂等決策，使黨組織成為凝聚文明共識(shí)的“主心骨”。
壯大集體經(jīng)濟(jì)，夯實(shí)物質(zhì)根基。轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，破除“集體經(jīng)濟(jì)就是辦企業(yè)”誤區(qū)，樹立“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”理念，盤活閑置資源。深化產(chǎn)權(quán)制度改革，有序流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)。如盱眙縣天泉湖鎮(zhèn)通過成立農(nóng)村集體資產(chǎn)股份經(jīng)濟(jì)合作社，生態(tài)旅游收益按股分紅，反哺村級(jí)文化設(shè)施建設(shè)。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)文旅融合，立足水網(wǎng)密布的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，探索“稻蝦共作+文化體驗(yàn)”“荷藕種植+非遺工坊”等模式，讓集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化資源活化相互賦能。
激活鄉(xiāng)土文化，厚植精神沃土。傳承地域風(fēng)貌，從洪澤湖大堤的古堰文化、河下古鎮(zhèn)的宅院肌理中提取本土特色的文化符號(hào)，在村莊規(guī)劃中融入“青磚黛瓦、小橋流水”的江淮風(fēng)貌，感知文化傳承，增強(qiáng)文化認(rèn)同。創(chuàng)新傳播載體，深挖特色資源，借助短視頻平臺(tái)擴(kuò)大傳播半徑，開展“我們的節(jié)日”“非遺進(jìn)校園”等活動(dòng)，讓傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活有機(jī)銜接。提升公共文化服務(wù)效能，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)家書屋與電商服務(wù)點(diǎn)共建共享，讓文化資源既“養(yǎng)精神”也“富口袋”。
創(chuàng)新社會(huì)治理，培育文明風(fēng)尚。激發(fā)自治功能，鼓勵(lì)村民參與村務(wù)管理，形成共建共治共享格局。推廣金湖縣“積分制”管理制度，提升村民文明素養(yǎng)。因地制宜推動(dòng)鄉(xiāng)村移風(fēng)易俗實(shí)踐，如漣水縣岔廟鎮(zhèn)百子村制定的“紅白喜事操辦具體標(biāo)準(zhǔn)”、紅窯鎮(zhèn)夏樓村推行的“紅白理事會(huì)”，均由村“兩委”牽頭，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。依托“運(yùn)河之都”“世界美食之都”等城市名片，打造“淮安人家”文化品牌，提升影響力與凝聚力。
突出農(nóng)民主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。持續(xù)提升鄉(xiāng)村義務(wù)教育質(zhì)量，增設(shè)鄉(xiāng)土文化課程，涵養(yǎng)家鄉(xiāng)情懷。優(yōu)化職業(yè)技能培訓(xùn)體系，結(jié)合淮安農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開展龍蝦養(yǎng)殖、蔬菜種植等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，并增設(shè)文明禮儀、電商營(yíng)銷課程，培育新型職業(yè)農(nóng)民。創(chuàng)新思想政治教育模式，通過創(chuàng)新“百姓名嘴”宣講、組織快板說唱等更“接地氣”的方式，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，提升廣大鄉(xiāng)村居民對(duì)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)同感與參與感。
閆彩虹（作者單位：淮陰工學(xué)院蘇北發(fā)展研究院、馬克思主義學(xué)院；本文系淮陰工學(xué)院課題“鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑研究”〈Z421A23340〉、淮陰工學(xué)院高教研究課題“‘三全育人’視域下應(yīng)用型高校多校區(qū)教育資源優(yōu)化配置對(duì)策研究——以淮陰工學(xué)院為例”〈2025GJ02〉階段性成果）
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