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新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來教育業(yè)態(tài)重塑，人工智能與各行業(yè)深度融合，面向產(chǎn)業(yè)、面向區(qū)域、面向未來，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展服務(wù)是應(yīng)用型大學(xué)需擔(dān)當(dāng)?shù)拇笫姑?。南京工程學(xué)院堅持“四維賦能”破解矛盾，以心無旁騖的匠心精神打通卡點堵點，開拓高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的匠心之路，在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才上不斷邁出新步伐。（詳情>>）
食品安全是關(guān)系國計民生的重大議題。伴隨大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)的崛起，構(gòu)建一個多方參與、協(xié)同聯(lián)動的食品安全信息化體系有了強有力的技術(shù)支撐，它能夠有力破解食品安全治理手段單一、多元主體間聯(lián)動不足等現(xiàn)實難題，不斷驅(qū)動食品安全治理由分裂獨立走向協(xié)同耦合，進而實現(xiàn)食品安全治理的信息互通、監(jiān)管互動與資源共享，以共建共治共享的協(xié)同共治模式驅(qū)動食品安全高質(zhì)量發(fā)展。（詳情>>）
立德樹人是高校的根本任務(wù)，紅色資源與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分別承載著中國共產(chǎn)黨人的精神力量和中華民族的文化基因。當(dāng)前高校思政教育往往存在內(nèi)容抽象化、形式單一化的問題，美育也容易陷入技藝化、表層化的困境。如何通過資源整合與機制創(chuàng)新，實現(xiàn)思政教育的審美融合與美育的價值升華，已成為一個重要議題。揚州大學(xué)廣陵學(xué)院“紅色陵青走訪宣講團”的四年實踐，彰顯了 “紅色+非遺”雙線融合模式的運作邏輯與實現(xiàn)機制。（詳情>>）
在全球化與現(xiàn)代化交織的當(dāng)下，地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為城市獨特的文化基因，為城市文明建設(shè)提供了深厚的底蘊與持久的動力。國家歷史文化名城淮安，擁有豐富的文化遺產(chǎn)，涵蓋漕運文化、淮揚菜文化、名人文化、民俗文化等多個領(lǐng)域。如何將這些獨具地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為城市文明建設(shè)的鮮活動能，是淮安高質(zhì)量發(fā)展實踐中必須答好的一道時代考題。（詳情>>）
“十五五”時期是江蘇加快建設(shè)教育強省、打造高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)的重要階段。面對新時代教育強國戰(zhàn)略布局，青少年體質(zhì)健康問題正成為社會各界關(guān)注的焦點。近視、肥胖、心理健康等問題交織疊加，亟需以體育育人理念為引領(lǐng)，通過體教融合和數(shù)字賦能，構(gòu)建系統(tǒng)化的健康促進體系?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出“健康第一”的教育理念，為江蘇深化教育改革、促進青少年全面發(fā)展提供了方向指引。（詳情>>）
周廣立 整理
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