這幾天，參加“鄉(xiāng)村校園改造計(jì)劃第7季”的“大部隊(duì)”從云南陸續(xù)回到江蘇、上海的家中。從高海拔地區(qū)回到低海拔地區(qū)，有些隊(duì)員出現(xiàn)了醉氧、腸胃不適、過(guò)敏等癥狀。但活動(dòng)微信群仍每天活躍著，時(shí)不時(shí)有人分享在塔城的見(jiàn)聞或照片。活動(dòng)結(jié)束了，卻似乎還沒(méi)有結(jié)束。大家的心還牽掛著云南北部那個(gè)美麗小鎮(zhèn)——塔城。
美麗的塔城鎮(zhèn)。攝影 鄧宇軒
塔城完小校園。攝影 鄧宇軒
從2017年到2023年，從第1季到第7季，不經(jīng)意間，“鄉(xiāng)村校園改造計(jì)劃”已經(jīng)走過(guò)了7年。如果將時(shí)針撥回到第一季，寧夏小坡小學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我無(wú)法相信這樣一個(gè)組織松散、事務(wù)繁雜、隊(duì)伍龐大、每年都更換主力隊(duì)員的活動(dòng)可以維系7年。
每一年活動(dòng)的報(bào)名都可謂“火爆”。有一年，報(bào)名窗口只開放了24小時(shí)，竟然有超過(guò)200個(gè)家庭報(bào)名。后來(lái)，我們改為“老帶新”的報(bào)名方式，每年也有超過(guò)100個(gè)家庭報(bào)名。但由于鄉(xiāng)村小學(xué)容納能力有限，且人數(shù)過(guò)多難以組織和管理，我們將人數(shù)上限設(shè)定在“40個(gè)家庭、100人以內(nèi)”。篩選的過(guò)程很痛苦，有時(shí)候索性“盲選”，例如優(yōu)先考慮有爸爸報(bào)名的家庭，以保證工程組有足夠多的“勞動(dòng)力”。
爸爸們是工程組主力。
爸爸們是工程組主力。
今年，參與第7季活動(dòng)的人數(shù)是歷年之最：51個(gè)家庭、134人，加上當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，總?cè)藬?shù)達(dá)到190多人。之所以如此“大膽”，是考慮到今年的學(xué)校校園較大，宿舍、食堂都比較寬敞。但這也意味著更大的挑戰(zhàn)：后勤組每天要燒200人的飯菜、課程組要給近100個(gè)學(xué)生上課、活動(dòng)組策劃活動(dòng)要考慮各個(gè)年齡階段，文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)全覆蓋。5天6夜的活動(dòng)，組長(zhǎng)們的體感非常一致：累，操心！但是，累并快樂(lè)著。操場(chǎng)邊、食堂里、教室里，總能見(jiàn)到掛著黑眼圈樂(lè)呵呵忙碌著的主力隊(duì)員。
足球賽。
籃球賽。
塔城少年之“灌籃高手”。
學(xué)習(xí)熱巴舞。
辯論賽。
51個(gè)條件優(yōu)渥的城市家庭，拖家?guī)Э?、扛著行李、拎著飯盒長(zhǎng)途跋涉到2688公里外的云南小鎮(zhèn)上的小學(xué)校園里安營(yíng)扎寨，自己做飯、自己組織活動(dòng)、自己給孩子們上課，每一個(gè)家庭還要承擔(dān)一位當(dāng)?shù)睾⒆拥馁M(fèi)用。這是圖啥呢？
活動(dòng)期間，接到一位同事的采訪，主題是“吃苦夏令營(yíng)”，我首先否認(rèn)了“吃苦”這個(gè)說(shuō)法。也許外人看上去條件有點(diǎn)苦，可置身其中的孩子和家長(zhǎng)們，卻感覺(jué)很快樂(lè)。
兩地孩子結(jié)對(duì)，牽手小伙伴。
在入營(yíng)前，每一個(gè)家庭都會(huì)簽署一份活動(dòng)公約，其中有一條：“活動(dòng)的核心目標(biāo)是改造偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校，其次是城鄉(xiāng)青少年的互相了解以及融合教育。在本次活動(dòng)中，雙方均會(huì)受益。我們要感謝當(dāng)?shù)貙W(xué)校提供給我們這樣難得的機(jī)會(huì)?！?/p>
兩地孩子結(jié)對(duì)，牽手小伙伴。
7年的活動(dòng)體驗(yàn)，“雙方均會(huì)受益”這句話，我甚至覺(jué)得不夠準(zhǔn)確，我認(rèn)為我們這些城市家庭的收獲比鄉(xiāng)村孩子更多。它不僅僅是鄉(xiāng)村校園改造，它也不僅僅是一個(gè)夏令營(yíng)，它是一個(gè)讓家長(zhǎng)和孩子共同處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中、共同為完成一個(gè)目標(biāo)而一起努力的活動(dòng)?；顒?dòng)的時(shí)間也不僅僅只有5天6夜，從籌備、籌款、分組分工，到出發(fā)至現(xiàn)場(chǎng)、最后工程項(xiàng)目驗(yàn)收完畢，甚至長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)月。在這幾個(gè)月里，孩子們能看到自己的父母在不斷努力著，能看到每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)“臨時(shí)組織”中發(fā)揮的作用。他們能看到，當(dāng)許多個(gè)小小的人、小小的家庭聚在一起成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，可以迸發(fā)出大大能量。
趣味英語(yǔ)課。
趣味英語(yǔ)課。
每一季都有許多新隊(duì)員加入，每一季都是不一樣的家庭，都是臨時(shí)搭建的團(tuán)隊(duì)。工程組、后勤組、課程組、活動(dòng)組、宣傳組，新隊(duì)員總是能快速融入，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。每一個(gè)活動(dòng)的策劃、組織、再通知到每一個(gè)人，都是一項(xiàng)大工程。好聲音大賽、籃球賽足球賽、辯論賽、視頻宣傳組的負(fù)責(zé)人，都是盡職盡責(zé)，從頭盯到尾，呈現(xiàn)出這一季新的精彩。這一次，夏令營(yíng)的課程無(wú)比豐富，班主任老師們一天的課下來(lái)，人都要累脫了。最辛苦的是后勤組，雖然后勤預(yù)備隊(duì)員很多，但總有十幾位家長(zhǎng)隨叫隨到，一直在廚房忙活，為大家默默準(zhǔn)備著營(yíng)養(yǎng)均衡的每一餐。
勤勞的后勤組。
勤勞的后勤組。
中國(guó)的家庭教育講究“言傳身教”。在活動(dòng)中，孩子們也意識(shí)到，自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一分子，自己也有一份責(zé)任。他們會(huì)用自己的方式為活動(dòng)助力。今年未能前往塔城的宋亦瑯小朋友，親手制作鑰匙扣，義賣所得1325元。另一對(duì)未能前往的徐藝宸、徐瑋宸姐弟倆，在家鄉(xiāng)連云港發(fā)起籌款活動(dòng)，籌得1萬(wàn)元。這一季的隊(duì)員、第三次參加“鄉(xiāng)村校園改造計(jì)劃”的張曉露說(shuō)：“當(dāng)知道今年的籌款壓力比較大的時(shí)候，我開始思考，自己可以做些什么？我們一家已經(jīng)把‘鄉(xiāng)村校園改造’當(dāng)成了自己的事?！苯衲辏瑥垥月稁е畠航M織了兩次線下義賣、一次線上義賣，共籌款8094元。
作為一名參與了7季“鄉(xiāng)村校園改造項(xiàng)目”的老隊(duì)員，我試圖解讀這個(gè)活動(dòng)的魅力所在：它讓每一個(gè)參與者成為活動(dòng)的主人，感受到責(zé)任，付出努力的汗水，收獲滿滿的成就感。當(dāng)然，我們還有更多的收獲：塔城人的友善和真誠(chéng)，塔城孩子純真無(wú)邪的笑臉，校長(zhǎng)、校工們熱情洋溢的歌喉，滇北小鎮(zhèn)旖旎的風(fēng)光和宜人的氣候……
夏令營(yíng)課程中的兩地少年。
在離開塔城完小的最后一天晚上，我跟和艷強(qiáng)校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒。他說(shuō)了很多感謝的話，也說(shuō)出了自己內(nèi)心真實(shí)的感受。他告訴我，和城市家庭的孩子們一起參加夏令營(yíng)，對(duì)塔城完小的孩子來(lái)說(shuō)，是第一次。在這個(gè)夏令營(yíng)中，他發(fā)現(xiàn)塔城的孩子和家長(zhǎng)們收獲很大。這種收獲主要來(lái)自城鄉(xiāng)之間的文化交融，來(lái)自孩子們視野的開拓。塔城完小作為一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，此前也有愛(ài)心企業(yè)或機(jī)構(gòu)向?qū)W校提出過(guò)支教或短期活動(dòng)的訴求，學(xué)校都沒(méi)有接受。和校長(zhǎng)認(rèn)為，有些活動(dòng)過(guò)于形式化，干擾了正常的教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生們也并無(wú)益處。
夏令營(yíng)課程中的兩地少年。
夏令營(yíng)課程中的兩地兒童。
夏令營(yíng)課程中的兩地少年。
鄉(xiāng)村小學(xué)最需要的是什么？塔城完小作為全鎮(zhèn)唯一的小學(xué)，在近幾年政府教育資金的投入下，硬件并不算差。和校長(zhǎng)坦言，“軟件”——師資是學(xué)校最缺的。塔城完小有2個(gè)小學(xué)校區(qū)、8個(gè)幼兒園，加起來(lái)一共才70多位教職員工，其中還包含行政人員和校工。小學(xué)生從一年級(jí)就開始寄宿，老師們白天上課，晚上是生活老師，一直到10點(diǎn)多宿舍查完房才能休息。學(xué)校最缺乏的是音、體、美和英語(yǔ)老師。以我們所在的校區(qū)為例，3個(gè)年級(jí)、3百多學(xué)生，只有一個(gè)音樂(lè)老師、一個(gè)體育老師、一個(gè)英語(yǔ)老師，沒(méi)有美術(shù)老師。一個(gè)英語(yǔ)老師要教3個(gè)年級(jí)10多班的英語(yǔ)，備課壓力非常大。
此次夏令營(yíng)，和校長(zhǎng)特別提出，給孩子們多上點(diǎn)兒英語(yǔ)課。另外，平時(shí)孩子們沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課，這次夏令營(yíng)上孩子們的手工作品，他倍感珍惜，說(shuō)要在活動(dòng)室展示出來(lái)。那一刻，我開始懊悔，為什么沒(méi)有多給孩子上幾節(jié)畫畫課、手工課，多上幾節(jié)趣味英語(yǔ)課？
大家牽掛著塔城的那些人、那些事。
俯瞰美麗的塔城鎮(zhèn)。
李迎維副校長(zhǎng)說(shuō)，遺憾是為了讓大家心懷想念，下次再來(lái)。是的，五天六晚的塔城時(shí)光太過(guò)短暫。從離開的第一天起，我們已經(jīng)在心里期待再相見(jiàn)了。
我們也想邀請(qǐng)?jiān)敢鉃猷l(xiāng)村小學(xué)做些事情的單位或機(jī)構(gòu)，在下一個(gè)、下下個(gè)暑假，繼續(xù)為塔城完小的孩子們帶去多姿多彩的興趣課程。
心有所念，終有所往。塔城，下次再會(huì)。
新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 劉霞
部分圖片來(lái)自鄉(xiāng)村校園改造計(jì)劃第7季隊(duì)員
